请有意申报老师5月9日前将申报材料交学院教务办，电子稿发教务办邮箱jsjxyjwb@zjnu.edu.cn。

各学院：

为进一步完善学校通识教育体系，丰富公共通识课程资源，培育学生科学理性精神，提升人文审美素养，促进学生全面发展，造就“有知识、有学识、有见识”的新时代创新人才。学校决定开展通识教育课程的增设工作，现将有关事项通知如下：

一、申报类别

（一）通识核心课程

通识核心课程以思维教育为导向，注重方法论的培养，通过阐述不同基础学科的发展脉络、应用方向、研究方法等内容，为学生奠定广泛而坚实的知识基础，培养学生多学科、跨学科的思维方式和价值观，涵盖人文与社会科学、自然科学与技术、艺术与审美、经济与社会管理等多个领域。

通识核心课原则上为2学分，32学时。课程设计鼓励多学科视角、跨学科的学习和跨文化的理解，以使学生深入理解与自身与人类发展息息相关的重大问题。

（二）留学生中国国情系列课程（含港澳台侨学生）

面向留学生开设的中国国情系列课程涵盖我国自然国情、历史国情、现实国情等，内容包括但不限于：中国概貌、中国历史、中国文化、经济发展、科技腾飞、社会民生、习近平谈治国理政等课程，旨在提升我校港澳台侨学生、来华留学生对中国国情的正确认识与深入了解，课程范围参照《浙江师范大学来华留学生中国国情教育系列课程申报指南》（见附件1）。英文授课的课程优先考虑立项。

二、申报条件

1.申报通识核心课教师须具有较高的学术水平和教学能力，对拟开设课程有较系统的研究，具有副教授以上专业技术职称；申报国情教育课程的教师须对所申报课程的相关问题、国际学生教育管理研究动态、我国高等教育对外开放的相关政策有深入了解，具有较为丰富的教学管理经验和国际化研究能力，具有博士及以上学位和讲师及以上专业技术职称。近2年课堂教学质量测评中原则上每次均名列学院前50%。

2.新开设课程应于2025年4月30日前完成课程相关要素的建设，在学校在线教学平台基本完成线上课程搭建，完成教学大纲和教学设计，并能够在2025-2026学年秋季开课。

3.课程应具有完备的教学文件，有高水平的教材、教学参考书和教学辅助资料，自编讲义的教学内容要求能反映最新的学术动态和科研成果。

4.加强通识教育课程思政教学设计，深入挖掘课程内容的思政元素强化课程价值引领，增强学生的文化自信和道德修养，进一步强化通识课程的立德树人功能。

三、申报程序

1.课程申报人向所在学院（部门）提出课程开设申请，填写《浙江师范大学通识教育课程增设申请表》（附件2）。

2.各学院（部门）组织人员对本单位教师申报的课程进行评审，确定推荐课程，并于填写学院（部门）审核意见后于2025年5月10日前将推荐课程申报表、汇总表、教务大纲（附件2-4）报送教务处教学研究科杨老师，电话0579-82286772，同时将电子文档材料发送至jxk@zjnu.cn，

3.学校组织专家组对申报的课程进行审议，确定增设的课程并发文公布。

    附件：课程申报材料.rar

教务处

2025年1月8日