各师范班级团支部：
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育重要论述的精神，进一步加强我院师范专业学生的教育情怀和师德养成，提升教育使命感和育人责任感，培养一批新时代有情怀、有理念和有担当的未来人民教师，根据《中共中央宣传部关于授予陈立群同志“时代楷模”称号的决定》《中共浙江省委关于开展向陈立群同志学习活动的决定》精神和《中共浙江师范大学委员会关于开展“学立群学长、守育人初心、担教育使命”活动的通知》要求，学院团委决定，将11月设立为“向‘时代楷模’陈立群学长学习”主题月，在全院师范班级中广泛开展向“学立群学长，做有情怀、有理念、有担当的新时代教育工作者”主题活动。具体通知如下：
一、活动主题
学立群学长，做有情怀、有理念、有担当的新时代教育工作者
二、活动对象
全院师范专业班级
三、活动内容
各师范班级团支部要认真组织学习陈立群学长的先进事迹，思考研讨陈立群学长身上的教育情怀、育人理念、高尚品德和优良师德，通过学、思、悟、行，深切感受陈立群学长作为一名教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者和学生成长的引导者的优秀品质，内化于心，外化于行，争做有情怀、有理念、有担当的未来新时代教育工作者，做一名追求卓越的新时代数计青年。
1．学楷模：各师范班召开主题班会，组织观看CCTV节目官网CCTV-1综合频道《时代楷模发布厅》2019年9月9日发布《扎根苗乡烛照学子的优秀支教校长》台江县民族中学校长陈立群先进事迹和陈立群学长返校先进事迹报告会视频。详细介绍、视频素材见附件。
2．思育人：围绕陈立群学长作为一名教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者和学生成长的引导者，开展“爱与责任为核心的育人情怀”“心怀家国为核心的教育使命”“铸魂育人为核心的师德风尚”“扎实学识和过硬本领为核心教育理念“ 主题研讨，每个师范专业的学生都要进行交流发言。
3．悟师道：根据研讨主题成果，每个师范专业学生进一步理清新时代教育工作者应具备的教育理想、教育情怀、教育理念、使命担当和高尚师德，形成一份心得体会，撰写一篇征文，学院微信平台“数计青年说“将组织优秀心得体会进行推送，征文将组织评选，选出优秀征文形成文集。
4．行师范：以班级为单位，设计一份优秀师范生养成行动计划，个人师范技能提升规划。
向陈立群学长学习大爱无私、甘于奉献的高尚品格和勇于担当、专注事业的奋斗精神。另一方面，各位师范生以实际行动扎实学好专业知识、努力锻造师范技能，积极参加学院、学校等各级师范技能大赛，提升育人能力，立志成为德智体美劳全面发展的新时代筑梦人。
今后及未来的行动实践
把陈立群学长当作自己的学习标杆，用一生像他一样去践行有理想信念，志存高远，将个人小我融入国家发展；像他一样去践行为了教育事业甘于付出，以无私奉献的赤子情怀书写人生华章；像他一样去践行有扎实学识，负重担当，敢于直面挑战，善于解决问题，乐教善教，潜心教书育人；像他一样去践行有仁爱之心，淡泊名利，专注教育事业，以心有大爱的教育情怀“一生只做一件事”。
为此，每位师范生要认真思考自己的人生，思考如何在三尺讲台上书写精彩人生。写下自己的教育宣言、规划自己的从教人生。在今后的社会实践、实习见习和职业发展道路上，积极选择包括但不限于以下方式之一开展向陈立群学长的学习践行行动：
毕业后选择参加西部计划、特岗教师、三支一扶等援疆、援边等项目，到祖国最需要的地方去建功立业；
假期到农民工子弟学校、乡村学校、边远落后学校去义务支教；
假期到高中或初中、小学母校见习或开展学习辅导活动，引导学弟学妹尊重知识、尊重教师，在他们心中种下尊师重教的种子。
活动要求
1.精心策划，认真组织。班级班委在制定班级活动方案的过程中，要主动与班主任沟通，共同精心策划，并且邀请班主任主持主题学习或班级研讨活动；
2.重视过程，善于总结。班级组织学习活动的同时要做好会议记录和总结，包括较高质量的活动现场照片和现场发言、会后感想感言等。
3.择优推荐，按时报送。各班级团支部根据班级学习情况，择优向学院团委推荐提供班级集体或各小组（不少于3组）的学习活动策划书（1份）、照片（精选5张）、感想（班级每人1篇，2000-3000字）、教育宣言（不少于10句）等图文或相关小视频资料，打包后以“班级简称+学习陈立群学长”命名，于2019年11月29日下午17:00之前发学院学生会宣传部邮箱：sjxyxcb2019@163.com，学院将择优评奖、集结成册并发布在学院官方微信平台。
数学与计算机科学学院团委
2019年11月5日
附：
1.陈立群学长简介
陈立群，男，汉族，中国共产党员。1977年考入浙江师范学院数学系，在校期间勤奋学习、刻苦钻研，1982年以平均90分以上的专业课成绩毕业。2002年陈立群考入浙江师范大学教育管理硕士学位项目（中外合作）学习，2005年毕业。陈立群学长长期关心母校发展，受聘为我校发展委员会特聘委员、教师教育学院兼职教授，班主任工作研究中心研究员等。
陈立群学长从教近40年，担任中学校长34年，始终全面贯彻党的教育方针，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。他从杭州学军中学校长岗位退休后，放弃退休后的安逸生活，婉拒多家民办中学的高薪聘请，远赴贵州省黔东南贫困地区义务支教，投身教育扶贫事业，任贵州省台江县民族中学校长。支教3年多来培养出一支优秀教师队伍，使学校办学质量大幅跃升，筑起了教育扶贫的希望之路。他翻山越岭、走寨访户，足迹遍布台江县所有乡镇，用心用情教导台江的孩子，不计名利、不求功德、只为心愿。他还用自己享受的国务院政府特殊津贴和杭州市杰出人才奖奖金设立“台江县民族中学陈立群奖教金”，嘉奖教学成绩突出的教师。他殚精竭虑加强学校教学管理，台江县民族中学打出高考“翻身仗”，2018年学校901名学生参加高考，450人考取本科，增量达到全州第一；2019年全校885名学生参加高考，561人考取本科。
对口支教期间，陈立群学长先后获得贵州省脱贫攻坚先进个人、贵州省脱贫攻坚优秀共产党员、中国教育十大人物等荣誉。2019年8月3日，省委、省政府授予陈立群同志“浙江省道德模范”称号。2019年9月9日，中央宣传部向全社会宣传发布陈立群同志作为“扎根苗乡烛照学子的优秀支教校长”的先进事迹，授予其“时代楷模”称号。2019年9月26日，中共浙江省委决定，在全省广泛开展向陈立群同志学习活动。省委号召，向陈立群同志学习，就是要学习他不忘初心、至诚为民的坚定信念；就是要学习他大爱无私、甘于奉献的高尚品格；就是要学习他勇于担当、专注事业的奋斗精神。
陈立群学长是在优先发展教育、建设教育强国实践中涌现的教书育人楷模，是新时代“四有”好老师的杰出代表。他用实际行动践行了“砺学砺行、维实维新”校训精神和“厚德、仁爱、崇师、弘毅”价值追求，是全体数计人的骄傲，也是全体数计人学习的楷模。